Hurricane Store
Login
:
:
instagram
counter
Title I
Dear Parent(s)/Guardian(s):

This year our school will receive special federal funding, which will be used in addition to our regular State and local funding, to improve the educational program for all students in our school. This federal funding will allow us to implement the Title I School wide Program. The Title I Schoo lwide Program will allow us to provide supplemental instruction in the areas of Language Arts/Reading, Math, Science and/or Social Studies to our students based on instructional goals established in our School Improvement Plan (SIP).  This plan has been jointly developed by our faculty and parents. In general, this federal funding could be used to provide an array of important services, such as additional supplemental instructional staff; additional instructional materials and/or equipment; the ability to support the regular classroom with computer-assisted instruction; special training to parents and/or staff; additional motivational/high interest activities for our students, and discretionary educational services provided by the District. We encourage you to take an active role in our school’s planning and implementation of the Title I School wide Program.  You are invited to attend our Title I Annual Parent Meeting (that will take place on Wednesday, September 19th at 5pm in the cafeteria); visit with us to observe program activities; and to become more involved in your child’s academic success. We want you to know that opportunities for parent and family engagement and input are increased through your participation in the Title I District Advisory Council (DAC) and the Regional Parent Advisory Council (PAC) meetings; weekly workshops and activities being offered at the Title I Administration Neighborhood Resource Center (NRC), and our school site’s parental meetings and workshops. We look forward to our parents working together with our school staff in the annual evaluation and redesign of the content and effectiveness of our school’s Title I School-Parent Compact and our school’s Title I Parent and Family Engagement Plan (PFEP).  Once completed, we will make these documents available in the school’s Parent Resource Center/Area, the Main Office and via our school’s website. Our plans will be updated regularly to ensure they reflect the specific needs of our students. Additionally, the Title I Administration Handbook may be accessed online at  http://ehandbooks.dadeschools.net/policies/135.pdf.    Please know that my office and the Community Involvement Specialist (CIS)/Community Liaison Specialist (CLS) or the parent contact person at our school (Carolyn Andrade), are your resources to receive updates on the Every Student Succeeds Act (ESSA), and to obtain parental “Right-to-Know” information regarding: the level of achievement of your child in each of the state academic assessments; the professional qualifications of your child’s classroom teachers and/or paraprofessional, if your child has been assigned or has been taught for four or more consecutive weeks by a teacher who does not meet State certification requirements; school performance data; the School District’s Consultation and Complaint Procedures, District-level PFEP, School-level PFEP, SIP, and School-Parent Compact. If you have any questions regarding the instruction your child is receiving at our school or about the Title I School wide Program, please contact me at alopez@somersetacademysh.com and/or 305.258.7497. Sincerely, Mrs. Alina R. Lopez Principal

===========================

Chè Paran/Gadyen:    

Ane sa a lekòl nou an pral resevwa fon federal espesyal, ki pral sèvi (anplis fon Eta ak lokal regilye nou an), pou amelyore pwogram edikasyonèl pou tout elèv nan lekòl nou an. Fon federal sa a pral pèmèt nou enplemante Pwogram “Title I” atravè Tout Lekòl la. Pwogram Title I atravè Tout Lekòl la pral pèmèt nou ofri enstriksyon siplemantè nan domèn Lekti/Redaksyon, Matematik, Syans e/oubyen Etid Sosyal pou elèv nou yo sou baz “School Improvement Plan (SIP)” (Plan Amelyorasyon Lekòl) nou an. Nou te devlope plan sa a an kolaborasyon avèk pwofesè e paran nou yo. Nou te eseye anpil pou asire plan nou an reflete bezwen espesyal elèv nou yo. Kopi SIP a ak “Parent and Family Engagement Plan (PFEP)” (Plan Angajman Paran ak Fanmi) yo disponib nan Sant Resous Paran e nan direksyon lekòl la.  An jeneral, nou ka sèvi avèk fon federal sa a pou nou ofri yon seri sèvis enpòtan, tankou ajoute sou pèsonèl enstriksyonèl la; abilite pou achte materyèl enstriksyonèl e/oubyen ekipman adisyonèl; abilite pou sipòte salklas regilye avèk enstriksyon sou òdinatè; fòmasyon espesyal pou paran e/oubyen anplwaye; e ofri aktivite adisyonèl ki motive e enterese elèv nou yo anpil. Nou kontan ak plan enstriksyonèl nou yo pou ane sa a. Nou ankouraje w anpil pou ale nan Reyinyon Anyèl Title I pou Paran nou an; vizite nou pou obsève aktivite pwogram yo; e pou w vin pi enfòme sou patisipasyon pitit ou. Anplis, nou ankouraje ou pou w jwe yon wòl aktif nan zafè ak desizyon ki konsène lekòl nou an. Nou vle w konnen opòtinite pou paran ak fanmi pran angajman yo e bay konsèy ap ogmante atravè patisipasyon ou nan reyinyon “Title I District Advisory Council (DAC)” (Komite Konsèy Title I Distri) a ak “Regional Center’s Parent Advisoy Council (PAC)” (Komite Konsèy Sant Rejyonal Paran) yo; nou ofri atelye ak aktivite chak semèn nan “Neighborhood Resource Center (NRC)” (Sant Resous Katye) Administrasyon Title I, ak reyinyon e atelye pou paran nan lekòl la.  Nou espere tou pou paran nou yo travay ansanm avèk anplwaye lekòl nou yo nan  evalyasyon ak re-planifikasyon anyèl sou efikasite Akò Lekòl-Paran nan lekòl nou an ansanm ak PFEP Title I nan lekòl nou an. Yon fwa nou fini, n ap mete dokiman sa yo disponib pou ou nan lekòl la e atravè sit Entènèt lekòl la.  Anplis, ou ka jwenn Gid Administrasyon Title I nan sou Entènèt nan http://ehandbooks.dadeschools.net/policies/135.pdf. Silvouplè, mwen vle w konnen biwo mwen an ak “Community Involvement Specialist (CIS)” (Espesyalis Patisipasyon Kominotè) an/“Community Liaison Specialist (CLS)” (Espesyalis Lyezon Kominotè) a, oubyen moun ki la pou kontakte paran yo nan lekòl nou an, se resous pou jwenn dènye nouvèl sou “Every Student Succeeds Act (ESSA)” (Akò Chak Timoun Dwe Reyisi) a e pou w resevwa enfòmasyon sa yo sou “Dwa pou Konnen” kòm paran konsènan: kalifikasyon pwofesyonèl pwofesè salklas pitit ou; si se parapwofesyonèl ki ap ofri pitit ou sèvis, e, si se sa, aklifikasyon yo; done sou pèfòmans lekòl la; Pwosedi pou Pote Plent nan Distri Lekòl la, ak SIP a. Si w gen nenpòt kesyon konsènan enstriksyon pitit ou a ap resevwa nan lekòl nou an oubyen sou Pwogram Title I nan Tout Lekòl la, silvouplè kontakte m nan 305.258.7497.   Sensèman, Mrs. Alina Lopez Direktè (tris)

================

Estimados padres de familia/tutor:

Este año, nuestra escuela recibirá fondos federales especiales (además de nuestra financiación regular estatal y local), los cuales se emplearán para mejorar el programa educacional de todos los estudiantes de nuestra escuela. Dicha financiación federal nos permitirá poner en práctica el Programa de Título I a Nivel de Escuelas (Title I Schoolwide Program). El Programa de Título I a Nivel de Escuelas nos permitirá proporcionar a nuestros estudiantes instrucción adicional en las áreas de artes del lenguaje/ lectura, matemáticas, ciencias y/o ciencias sociales basada en las metas de instrucción establecidas en nuestro Plan de Mejoramiento Escolar (School Improvement Plan, SIP). Este plan fue creado con la colaboración de nuestro cuerpo docente y de los padres. Nos hemos esforzado mucho con el fin de asegurar que nuestro plan refleje las necesidades especiales de nuestros estudiantes. Copias de nuestro Plan de Mejoramiento Escolar y del Plan de Participación de Padres y Familias (Parent and Family Engagement Plan, PFEP) están disponibles en el Centro de Recursos para Padres (Parent Resource Center) y la oficina principal de la escuela. En general, la financiación federal se podrá emplear para proporcionar una variedad de servicios, tales como añadir personal docente adicional; adquirir materiales y/o equipos de instrucción adicionales, apoyar a las aulas regulares mediante la instrucción asistida de computadoras, proporcionar capacitación especial a padres y miembros del personal y proporcionar actividades de motivación y de gran interés a nuestros estudiantes. Estamos muy entusiasmados con nuestros planes de instrucción para este curso escolar. Les animamos encarecidamente a que asistan a nuestra Reunión Anual de Título I para Padres (Title I Annual Parent Meeting) y que nos visiten a fin de que observen las actividades del programa y se informen más sobre la participación de sus hijos. Además, les animamos a que jueguen un papel activo en los asuntos y las decisiones de nuestra escuela. Queremos informarles que mediante su participación en el Concilio Asesor de Título I del Distrito (Title I District Advisory Council, DAC) y en las reuniones del Concilio Asesor Regional para Padres de Familia (Regional Parent Advisory Council, PAC); mediante su asistencia a los talleres y actividades semanales que ofrece el Centro de Recursos Comunitarios de la Administración de Título I (Title I Administration Neighborhood Resource Center, NRC) y a las reuniones y talleres para los padres que se ofrecen en nuestra escuela, sus oportunidades de participar y de opinar como padres han aumentado. También esperamos que nuestros padres laboren juntos con el personal de nuestra escuela en la evaluación y el rediseño anual del contenido y la eficacia de nuestro Convenio de Título I entre la Escuela y los Padres (Title I School-Parent Compact) y del PFEP de Título I.  Haremos disponibles estos documentos en la escuela y en el sitio web de nuestra escuela una vez que se hayan terminado. Además, el Manual de Administración de Título I (Title I Administration Handbook) se puede acceder en línea en http://ehandbooks.dadeschools.net/policies/135.pdf. Por favor, recuerden que se pueden comunicar con mi oficina y con nuestro Especialista de Participación Comunitaria (Community Involvement Specialist, CIS)/Especialista de Enlace con la Comunidad (Community Liaison Specialist, CLS) o con el contacto para padres en nuestra escuela para que reciban actualizaciones acerca de la Ley Cada Estudiante Triunfa (Every Student Succeeds Act, ESSA) y obtengan información para padres acerca de las cualificaciones profesionales de los maestros de sus hijos mediante el “Derecho de Saber” (“Right To Know”); si sus hijos reciben servicios de paraprofesionales y si fuese así, cuáles son las cualificaciones de dichos paraprofesionales; los datos del desempeño escolar; los Procedimientos para Presentar Quejas al Distrito Escolar (School District’s Complaint Procedures) y el SIP. Si tienen alguna pregunta sobre la instrucción que sus hijos están recibiendo en nuestra escuela o sobre el Programa de Título I a Nivel de Escuelas, por favor, comuníquense conmigo al 305.258.7497. Atentamente, Mrs. Alina Lopez Directora  


Accessibility accommodations and translation services will be provided upon request. ………………………………………………………  
Se proporcionarán ajustes de accesibilidad y servicios de traducción a su petición. ………………………………………………………  
Nou ap bay sèvis akomodasyon pou aksesibilite ak tradiksyon lè w mande.