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Title I
Dear Parent(s)/Guardian(s):


This year our school will receive special federal funding,
which will be used in addition to our regular State and local funding, to
improve the educational program for all students in our school. This federal
funding will allow us to implement the Title I School wide Program.

The Title I School lwide Program will allow us to provide
supplemental instruction in the areas of Language Arts/Reading, Math, Science
and/or Social Studies to our students based on instructional goals established
in our School Improvement Plan (SIP). 
This plan has been jointly developed by our faculty and parents. In
general, this federal funding could be used to provide an array of important
services, such as additional supplemental instructional staff; additional
instructional materials and/or equipment; the ability to support the regular
classroom with computer-assisted instruction; special training to parents
and/or staff; additional motivational/high interest activities for our
students, and discretionary educational services provided by the District.

We encourage you to take an active role in our school’s
planning and implementation of the Title I School wide Program.  You are invited to attend our Title I Annual
Parent Meeting (that will take place on Wednesday, September 19th at
5pm in the cafeteria); visit with us to observe program activities; and to become
more involved in your child’s academic success. We want you to know that
opportunities for parent and family engagement and input are increased through
your participation in the Title I District Advisory Council (DAC) and the
Regional Parent Advisory Council (PAC) meetings; weekly workshops and
activities being offered at the Title I Administration Neighborhood Resource
Center (NRC), and our school site’s parental meetings and workshops.


We look forward to our parents working together with our
school staff in the annual evaluation and redesign of the content and
effectiveness of our school’s Title I School-Parent Compact and our school’s
Title I Parent and Family Engagement Plan (PFEP).  Once completed, we will make these documents available in the school’s Parent Resource Center/Area, the Main Office and via
our school’s website. Our plans will be updated regularly to ensure they
reflect the specific needs of our students. Additionally, the Title I
Administration Handbook may be accessed online at  http://ehandbooks.dadeschools.net/policies/135.pdf.

Please know that my office and the Community Involvement
Specialist (CIS)/Community Liaison Specialist (CLS) or the parent contact
person at our school (Carolyn Andrade), are your resources to receive updates
on the Every Student Succeeds Act (ESSA), and to obtain parental
“Right-to-Know” information regarding: the level of achievement of your child
in each of the state academic assessments; the professional qualifications
of your child’s classroom teachers and/or paraprofessional, if your child has
been assigned or has been taught for four or more consecutive weeks by a
teacher who does not meet State certification requirements; school performance
data; the School District’s Consultation and Complaint Procedures, District-level
PFEP, School-level PFEP, SIP, and School-Parent Compact.

If you have any questions regarding the instruction your
child is receiving at our school or about the Title I School wide Program,
please contact me at alopez@somersetacademysh.com and/or 305.258.7497.


Sincerely,

Mrs. Alina R. Lopez
Principal
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Chè Paran/Gadyen:    

Ane sa a lekòl nou an pral resevwa fon federal
espesyal, ki pral sèvi (anplis fon Eta ak lokal regilye nou an), pou amelyore
pwogram edikasyonèl pou tout elèv nan lekòl nou an. Fon federal sa a pral pèmèt
nou enplemante Pwogram “Title I” atravè Tout Lekòl la.

Pwogram Title I atravè Tout Lekòl la pral
pèmèt nou ofri enstriksyon siplemantè nan domèn Lekti/Redaksyon, Matematik,
Syans e/oubyen Etid Sosyal pou elèv nou yo sou baz “School Improvement Plan
(SIP)” (Plan Amelyorasyon Lekòl) nou an. Nou te devlope plan sa a an
kolaborasyon avèk pwofesè e paran nou yo. Nou te eseye anpil pou asire plan nou
an reflete bezwen espesyal elèv nou yo. Kopi SIP a ak “Parent and Family
Engagement Plan (PFEP)” (Plan Angajman Paran ak Fanmi) yo disponib nan Sant
Resous Paran e nan direksyon lekòl la. 

An jeneral, nou ka sèvi avèk fon federal sa a pou nou ofri yon seri
sèvis enpòtan, tankou ajoute sou pèsonèl enstriksyonèl la; abilite pou achte
materyèl enstriksyonèl e/oubyen ekipman adisyonèl; abilite pou sipòte salklas
regilye avèk enstriksyon sou òdinatè; fòmasyon espesyal pou paran e/oubyen
anplwaye; e ofri aktivite adisyonèl ki motive e enterese elèv nou yo anpil.

Nou kontan ak plan enstriksyonèl nou yo pou
ane sa a. Nou ankouraje w anpil pou ale nan Reyinyon Anyèl Title I pou Paran
nou an; vizite nou pou obsève aktivite pwogram yo; e pou w vin pi enfòme sou
patisipasyon pitit ou. Anplis, nou ankouraje ou pou w jwe yon wòl aktif nan
zafè ak desizyon ki konsène lekòl nou an. Nou vle w konnen opòtinite pou paran
ak fanmi pran angajman yo e bay konsèy ap ogmante atravè patisipasyon ou nan
reyinyon “Title I District Advisory Council (DAC)” (Komite Konsèy Title I
Distri) a ak “Regional Center’s Parent Advisoy Council (PAC)” (Komite Konsèy
Sant Rejyonal Paran) yo; nou ofri atelye ak aktivite chak semèn nan
“Neighborhood Resource Center (NRC)” (Sant Resous Katye) Administrasyon Title
I, ak reyinyon e atelye pou paran nan lekòl la. 

Nou espere tou pou paran nou yo travay ansanm
avèk anplwaye lekòl nou yo nan 
evalyasyon ak re-planifikasyon anyèl sou efikasite Akò Lekòl-Paran nan
lekòl nou an ansanm ak PFEP Title I nan lekòl nou an. Yon fwa nou fini, n ap
mete dokiman sa yo disponib pou ou nan lekòl la e atravè sit Entènèt lekòl
la.  Anplis, ou ka jwenn Gid Administrasyon Title I nan sou Entènèt nan http://ehandbooks.dadeschools.net/policies/135.pdf.

Silvouplè, mwen vle w konnen biwo mwen an ak
“Community Involvement Specialist (CIS)” (Espesyalis Patisipasyon Kominotè)
an/“Community Liaison Specialist (CLS)” (Espesyalis Lyezon Kominotè) a, oubyen
moun ki la pou kontakte paran yo nan lekòl nou an, se resous pou jwenn dènye
nouvèl sou “Every Student Succeeds Act (ESSA)” (Akò Chak Timoun Dwe Reyisi) a e
pou w resevwa enfòmasyon sa yo sou “Dwa pou Konnen” kòm paran konsènan:
kalifikasyon pwofesyonèl pwofesè salklas pitit ou; si se parapwofesyonèl ki ap
ofri pitit ou sèvis, e, si se sa, aklifikasyon yo; done sou pèfòmans lekòl la;
Pwosedi pou Pote Plent nan Distri Lekòl la, ak SIP a.

Si w gen nenpòt kesyon konsènan enstriksyon
pitit ou a ap resevwa nan lekòl nou an oubyen sou Pwogram Title I nan Tout
Lekòl la, silvouplè kontakte m nan 305.258.7497.

Sensèman,

Mrs. Alina Lopez
Direktè (tris)

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Estimados padres de familia/tutor:

Este año, nuestra escuela recibirá fondos federales especiales (además de nuestra financiación regular estatal y local), los cuales se emplearán para mejorar el programa
educacional de todos los estudiantes de nuestra escuela. Dicha financiación
federal nos permitirá poner en práctica el Programa de Título I a Nivel de
Escuelas (Title I Schoolwide Program).

El Programa de Título I a Nivel de Escuelas nos permitirá proporcionar a nuestros estudiantes instrucción adicional en las áreas de artes del lenguaje/ lectura, matemáticas,
ciencias y/o ciencias sociales basada en las metas de instrucción establecidas
en nuestro Plan de Mejoramiento Escolar (School
Improvement Plan, SIP). Este plan fue creado con la colaboración de nuestro
cuerpo docente y de los padres. Nos hemos esforzado mucho con el fin de
asegurar que nuestro plan refleje las necesidades especiales de nuestros
estudiantes. Copias de nuestro Plan de Mejoramiento Escolar y del Plan de
Participación de Padres y Familias (Parent and Family Engagement Plan, PFEP) están disponibles en el Centro de Recursos para Padres (Parent Resource
Center) y la oficina principal de la escuela. En general, la financiación
federal se podrá emplear para proporcionar una variedad de servicios, tales
como añadir personal docente adicional; adquirir materiales y/o equipos de
instrucción adicionales, apoyar a las aulas regulares mediante la instrucción
asistida de computadoras, proporcionar capacitación especial a padres y
miembros del personal y proporcionar actividades de motivación y de gran
interés a nuestros estudiantes.

Estamos muy entusiasmados con nuestros planes de instrucción para este curso escolar. Les animamos encarecidamente a que asistan a nuestra Reunión Anual de Título I para
Padres (Title I Annual Parent Meeting) y que nos visiten a fin de que observen las actividades del programa y se informen más sobre la participación de sus hijos. Además, les animamos a que jueguen un papel activo en los asuntos y las decisiones de nuestra escuela. Queremos informarles que mediante su participación en el Concilio Asesor de
Título I del Distrito (Title I District Advisory Council, DAC) y en las reuniones del Concilio Asesor Regional para Padres de Familia (Regional Parent
Advisory Council, PAC); mediante su asistencia a los talleres y actividades
semanales que ofrece el Centro de Recursos Comunitarios de la Administración de
Título I (Title I Administration Neighborhood Resource Center, NRC) y a las reuniones y talleres para los padres que se ofrecen en nuestra escuela, sus oportunidades de participar y de opinar como padres han aumentado.


También esperamos que nuestros padres laboren juntos con el personal de nuestra escuela en la evaluación y el rediseño anual del contenido y la eficacia de nuestro Convenio de Título I entre la Escuela y los Padres (Title I School-Parent Compact) y del PFEP de Título I.  Haremos disponibles estos documentos en la escuela y en el sitio web de nuestra escuela una vez que se hayan terminado. Además, el Manual de Administración de Título I (Title I Administration Handbook) se puede acceder en línea en http://ehandbooks.dadeschools.net/policies/135.pdf.

Por favor, recuerden que se pueden comunicar con mi oficina y con nuestro Especialista de
Participación Comunitaria (Community Involvement Specialist, CIS)/Especialista de Enlace con la Comunidad (Community Liaison Specialist, CLS) o con
el contacto para padres en nuestra escuela para que reciban actualizaciones
acerca de la Ley Cada Estudiante Triunfa (Every Student Succeeds Act, ESSA) y obtengan información para padres acerca de las cualificaciones profesionales de los maestros de sus hijos mediante el “Derecho de Saber” (“Right To Know”);
si sus hijos reciben servicios de paraprofesionales y si fuese así, cuáles son
las cualificaciones de dichos paraprofesionales; los datos del desempeño
escolar; los Procedimientos para Presentar Quejas al Distrito Escolar (School District’s Complaint Procedures)
y el SIP.

Si tienen alguna pregunta sobre la instrucción que sus hijos están recibiendo en nuestra escuela o sobre el Programa de Título I a Nivel de Escuelas, por favor, comuníquense
conmigo al 305.258.7497.

Atentamente,

Mrs. Alina Lopez
Directora


Accessibility accommodations and translation services
will be provided upon request.
………………………………………………………
Se proporcionarán
ajustes de accesibilidad y servicios de traducción a su petición.
………………………………………………………
Nou ap bay sèvis
akomodasyon pou aksesibilite ak tradiksyon lè w mande.